Biblioteca de la Universidad APEC

Propuesta de diseño de programas en línea para una población adulta. (Registro nro. 53968)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nmm a22 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 53968
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control Biblioteca APEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210127212417.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190309b2018 dr ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor Biblioteca APEC
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) eT TPG-CI MGP-30 2018
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Rodríguez, Junior
9 (RLIN) 45674
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Propuesta de diseño de programas en línea para una población adulta.
Resto del título Caso : HSA consultoría y capacitaciones, año 2017 /
Mención de responsabilidad, etc. Junior Rodríguez ; Asesora : Edda Freites Mejía
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Santo Domingo, DO :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad APEC,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD ROM
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Tesis en Formato PDF.
Tesis en Formato Electrónico.
Tesis en formato digital.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Maestría en Gerencia y Productividad) - Universidad APEC, 2018
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Incluye bibliografía
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato LA EDUCACIÓN Y SUS INICIOS – 3
1.1 Historia de la educación – 3
1.2 Ambientes virtuales de aprendizaje - 40
1.3 Estilos de aprendizaje – 49
SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN ACTUAL EN LA REPÚBLICA DOMINICANA – 55
2.1 Empresa HSA : sus productos – 55
2.2 Principales competidores en la industria de la educación – 55
2.3 Barreras de la educación virtual – 56
2.4 Resultados de las encuestas aplicadas a los docentes y estudiantes con relación a la educación virtual – 57
DISEÑO DE PROGRAMAS EN LINEA PARA UNA POBLACIÓN ADULTA. CASO: HSA CONSULTORIA Y CAPACITACIONES – 72
3.1 Definición de estilos de aprendizaje – 72
3.2 Implementación del ambiente de aprendizaje virtual – 80
3.3 Presupuesto del proyecto – 86
3.4 Cronograma de trabajo – 87
Conclusión - 88
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. El objetivo principal de la investigación se basó en explorar la problemática que existe en la población joven adulta que desea adquirir conocimientos técnicos profesionales en la República Dominicana. Se utilizó la herramienta de la encuesta, de la cual se obtuvieron datos concretos de cada uno de los encuestados, en este caso particular solo estudiantes y docentes. Los datos obtenidos fueron depurados y luego se les aplicó el método deductivo para poder comprobar la problemática actual y hasta donde llegaba. Para poder entender la problemática se investigó sobre la evolución de la educación y como ésta fue adaptándose a los cambios que cada una de las épocas traían consigo, todo esto para discernir cual podría ser la mejor forma de abordar la problemática actual, tomando como modelo de referencia los pasos agotados por los protagonistas de cada época en el proceso de adaptación de los nuevos requerimientos educativos al modelo que se tenía como actual. Además de esto, fueron investigados los estilos de aprendizaje donde se identificaron algunas prácticas que fueron tomadas en cuenta para la propuesta final. Por último se investigó sobre los ambientes virtuales de aprendizaje los cuales debido a su contenido y estructura, fueron considerados en la construcción de una propuesta a la solución del problema y esta a su vez será capaz de atacar directamente el problema que actualmente tiene la población adulta joven con respecto a la adquisición de nuevos conocimientos ya que el mercado de República Dominica está siendo más exigente cada día con los profesionales que contrata.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación tecnológica
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación por internet
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Tecnología educativa
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Innovaciones educativas
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Artes técnico-industriales
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Enseñanza con ayuda de computadores
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Freites Mejía, Edda
Término indicativo de función/relación asesora
9 (RLIN) 45675
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://bibliotecaunapec.blob.core.windows.net/tesis/TPG_CI_MGP_30_2018_ET180293.pdf
Texto de enlace Hacer clic para ver el PDF (811 KB). Trabajo de posgrado.
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha e-Tesis (en CD)
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
  Disponible     Préstamo e-Tesis (CD) Campus I Campus I 2019-03-16 eT TPG-CI MGP-30 2018 ET180293 2019-03-16 Ej. 1 2019-03-16 e-Tesis (en CD)